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#Inklusion & #Sopaed: Aktuelles Paper zum Vergleich der Outcomes von eher inklusiven vs. eher separierten Settings (Cole et al., 2022 [1]). Kurzer Spoiler vorneweg: Es sieht nicht gut für die separierenden Settings aus. #twlz #fedilz
doi.org/10.1177/002246… 1/52
doi.org/10.1177/002246… 1/52
Die Ergebnisse bestätigen zwar im Wesentlichen die bekannte Studienlage - Die Arbeit ist aber aus vier Gründen trotzdem interessant: 2/52
(1) es ist zwar keine Längsschnittstudie, aber es werden Längsschnittdaten genutzt. 3/52
Aussagen von #KMK Präsidentin @PrienKarin (@Bildung_SH) zu #Inklusion und IQB-Trend nicht haltbar: Wir (@prof_m_baumann @conny_melzer @Scheer_SpecEd @Gebhardt_SpecEd) haben das im #Faktencheck geprüft. #prien #twlz #sopaed osf.io/94pxe
Unseren Faktencheck haben wir für @derspiegel in einem Gastbeitrag zusammengefasst.
#Diklusion im Kunstunterricht mit SuS einer 6. Kl. FS KME: Wir haben mit #Microsoft SurfaceGo Tablets und der App @photopeacom gearbeitet. Titel der digit. Collage war „Wer ich bin?“ in Anlehnung an Geheimidentitäten von Superhelden und -heldinnen.
Ein Thread 1/7
#twlz #sopaed
Ein Thread 1/7
#twlz #sopaed
Mit der Tabletkamera wurden Fotos der Körper in den gewünschten Posen geschossen und anschließend in das Programm importiert. Photopea funktioniert wie Photoshop und richtig gut. Top: Das Programm läuft im Browser und muss nicht installiert werden. 2/7
Anschließend wurde mit Ebenen gearbeitet: Die Transparenz der Fotoebene wurde heruntergesetzt, und auf einer neuen Ebene zeichneten die SuS die Konturen der Körper nach. Dann zeichneten sie das Loch des zerrissenen Shirts, welches mit dem Zauberstab-Tool ausgeschnitten wurde. 3/7
