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Hallo!
Heute möchte ich auch gerne aus meinem Bereich berichten. Die Auswirkungen der #Maßnahmen sind nun mehr denn je ganz deutlich zu beobachten.
Heute möchte ich auch gerne aus meinem Bereich berichten. Die Auswirkungen der #Maßnahmen sind nun mehr denn je ganz deutlich zu beobachten.
Ich arbeite in einer Psychosozialen Beratungsstelle für Studierende. Ich berate auch internationale Studierende auf englisch. Die Anfragen für ein Erstgespräch sind förmlich explodiert- wir können unserem Anspruch auf eine möglichst geringe Wartezeit kaum gerecht werden.
Viele Studierende zeigen bereits psychosomatische Symptome, die Panikattacke und Schlafstörung sind fast zum Standard geworden.
#pjtagebuch
Was lernt man in 3 Monaten Derma-Ambulanz?
Eine Kurzzusammenfassung meines PJ-Quartals in der dermatologischen Ambulanz.
#Thread #Dermatologie #PJ #Dermatipps
Was lernt man in 3 Monaten Derma-Ambulanz?
Eine Kurzzusammenfassung meines PJ-Quartals in der dermatologischen Ambulanz.
#Thread #Dermatologie #PJ #Dermatipps
Vorweg, bevor das hier jemand allzu ernst/genau nimmt:
Twitter ersetzt keine ärztliche Konsultation. Ich gebe hier meine verkürzte persönliche Erfahrung wieder und kann und will keine Garantie für Qualität und Vollständigkeit meiner Eindrücke geben.
Twitter ersetzt keine ärztliche Konsultation. Ich gebe hier meine verkürzte persönliche Erfahrung wieder und kann und will keine Garantie für Qualität und Vollständigkeit meiner Eindrücke geben.
Nennt mich Spießer, aber: Benutzt #Sonnencreme! Immer!
Dachte ja immer, dass das so ein übertriebenes Dermading sei, aber wenn man mal Menschen unter 30 mit Metastasen eines malignen Melanoms in der Klinik hatte, dann wird man bei #Sonnenbrand irgendwie unentspannter.
Dachte ja immer, dass das so ein übertriebenes Dermading sei, aber wenn man mal Menschen unter 30 mit Metastasen eines malignen Melanoms in der Klinik hatte, dann wird man bei #Sonnenbrand irgendwie unentspannter.
#DigitaleLehre Es folgt ein kleiner #Servicethread zu #synchron|en Formaten mit z.B. #jitsi, #bigbluebutton etc. Das sind acht zwar #basale, aber dennoch imho wichtige Dinge.
So ist z.B. die Frage "Wie sieht mein Arbeitsplatz eigentlich hinter mir aus?" nicht 1/7
So ist z.B. die Frage "Wie sieht mein Arbeitsplatz eigentlich hinter mir aus?" nicht 1/7
nur für Lehrende, sondern auch für Studierende relevant. Es schadet wahrscheinlich nicht, die Seminarteilnehmer*innen vorher noch einmal darauf hinzuweisen, persönliche Dinge ggf. zu entfernen (1).
Da technisch bedingte #Delay|s antizipierbar sind, ist es sinnvoll, 2/7
Da technisch bedingte #Delay|s antizipierbar sind, ist es sinnvoll, 2/7
mit Studierenden vor Beginn der Seminarsitzungen #Interaktionsregel|n zu vereinbaren, z.B. die Verwendung von beitragseinleitenden und beitragsbeendenden Formeln, etwa "Danke, Ende meines Beitrags", um das #Turntaking gut zu koordinieren 🤜🤛(2). 3/7
#Moin in die illustre Runde. Unsere #Befragung unter unseren #Studierenden @wissen_lockt (Philologie) zur #digitale|n #Lehre im #Sommersemester wurde gestern Abend ausgewertet. Da das auch für #KollegInnen hier interessant sein könnte, gebe ich wesentliche Ergebnisse weiter: 1/8
1. Nicht alle Studierenden verfügen über eine stabile #Internetverbindung.
2. Nicht alle Studierenden haben einen eigenen #Rechner. 3. Eigene #Erfahrungen mit digitalen Tools werden überwiegend als #mittelmäßig eingestuft. 2/8
2. Nicht alle Studierenden haben einen eigenen #Rechner. 3. Eigene #Erfahrungen mit digitalen Tools werden überwiegend als #mittelmäßig eingestuft. 2/8
4. Eigene Fähigkeiten zum Erstellen von #Screencasts, #Podcasts, #Videoclips werden als #gering eingeschätzt.
5. Die #Bereitschaft, sich mit digitalen Lehrformaten auseinanderzusetzen, ist #hoch. 3/8
5. Die #Bereitschaft, sich mit digitalen Lehrformaten auseinanderzusetzen, ist #hoch. 3/8
Was trägt #Fachwissen zum schulischen Lehrerfolg bei? @shorstkotte @derwahremawa Wichtige Frage des #Studiums #Lehramt, aber sehr schwer (kurz) zu beantworten. Hier ein Versuch, der stark selektiv ist. Es lohnt zunächst ein Blick auf das Beispiel #Mathematik, und zwar /1
weil hier mit der bekannten #COACTIV-Studie die aussagekräftigsten empirischen Daten vorliegen. Gezeigt wird (a), dass der Lernerfolg von SuS von #fachdidaktischen Kompetenzen der LuL abhängt, z. B. Erklärkompetenzen; (b) das aber #fachwissenschaftliches Wissen notwendige /2
Bedingung von Lernerfolg und didaktischer Handlungsfähigkeit ist. COACTIV bietet neben Ergebnissen eine einflussreiche Modellierung relevanter Wissensfelder von (werdenden) LuL. Noch wichtiger: Es wird gefragt, was fachwiss. Wissen für das Lehramt heißt. /3
Ich versuche mich mal an einer #Reflexion zu #StudentCentred, #Quadrigadebatte & #LehreU15 (via Twitter verfolgt) & würde mich besonders über Reaktionen von @dghd_info, @lehrehochn, @fzs_ev, @HRK_aktuell freuen! (Wird etwas länger! 🙏) #Qualitätspakt #QPL
1/ Für mich ist die zentrale Frage, wie #GuteLehre und #Lehrentwicklung institutionalisiert und curricular bzw. im #Qualitätsmanagement der Institute, Fakultäten und #Hochschulen verankert werden können. #Projekt_nexus #LehreU15
2/ Dazu sind m.E. verschiedene Dinge nötig: 1. Die dauerhafte Verbesserung des #Betreuungsverhältnisses/der #Personalausstattung in den Instituten (besonders in den stark nachgefragten Fächern #Projekt_nexus #LehreU15
