Discover and read the best of Twitter Threads about #SeriousGames
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Doing a deep dive into #EducationalGames, trying to figure out how to incorporate learning into entertainment games, not the other way around, which is usually the case with #SeriousGames. A thread of screams from the deep end. 🧵
Let's start from the end: what do we want to achieve? Often, we want to teach notions, which is not the easiest but can be done with some thought. A recent good example is Pentiment, an engaging mystery RPG deeply grounded in medieval history. Or maybe… pentiment.obsidian.net 
… we want to teach skills, trickier but doable — here's a list of examples web.archive.org/web/2023011810…
mE eins der wichtigsten Designprinzipien für #SeriousGames: die „Lernziel-Kernmechanik-Abstimmung“ ➡️ Das, was man im Spiel hauptsächlich tut, sollte etwas mit den Kompetenzen/Fähigkeiten zu tun haben, die als Lernziele definiert wurden. Ein paar Beispiele:
1) in @Ululab’s Slice Fractions *teilt* man Blöcke passgenau, um Hindernisse zu überwinden (Bruchrechnen)
2) in @DragonBox‘ Numbers lässt man kleine Monster einander *fressen*, wodurch sie zu größeren Monstern heranwachsen (Rechenoperationen, Cuisenaire-Stäbchen)
C'est avec une fierté particulière que je publie un article sur les concepteurs universitaires de #SeriousGames dans la dernière livraison de la @RedacRevue Réseaux, coordonné par @VinZian, Hovig Ter Minassian et Camille Noûs.
cairn.info/revue-reseaux-…
cairn.info/revue-reseaux-…
Cet article est le fruit d'un retour approfondi à des données de thèse et à une volonté de prolonger leur analyse pour proposer un lecture plus systémique du travail de catégorisation à l’œuvre lors des procédés d'innovation pédagogique.
L'innovation n'est pas qu'une invention qui permettrait génialement de changer la nature de l'activité du travail d'apprentissage. C'est un construit social, selon des choix et des arbitrages techniques, professionnels, et politiques.
@UniLeiden In November I will attempt to share one tip a day about online learning, hybrid learning and blended learning as provided by the teams of @ICLONLeiden and @C4Innovation and others. Contact your Faculty Teaching Support Desks for assistance!
The tip of November 1st 2020: check out what is already there, starting with this roadmap for flexible education. teachingsupport.universiteitleiden.nl/articles/roadm…
The tip of November 2nd: manage expectations of your students and yourself. Not everything needs to be perfect, nor will it be. Some occassional technical hiccups are inevitable for instance. What is important is to be as clear as possible. teachingsupport.universiteitleiden.nl/articles/conne…
The Top 10 actions of the RéJIF (the French Network of Young ID physicians) in 2019. #IDTwitter #SPILF #CMIT @TAEscmid @ESCMID @BleibtreuAlexa1 @GBirgand @mugecevik @RuppeEtienne @charles_cazanav @VincentLeMoing @TmRawson @nathanpsmad @Lulumefantrine @salam_isme @sarah_delliere
10. First French ID serious game party. The first party on #SeriousGames in #ID organized by A-L. Beaumont and T.Ferreira. The attendees have played to three incredible games #Dawaa by @salam_isme #Krobs @GilbertGreub and #BacteriaGame. Huge success and a lot of fun. @mythikou
9. Organizing with the French ID society #SPILF the #InfectiologieTrainingJunior. Incredible success to teach social media and communication with the general public. Creation of the #ChaîneContagieuse (Contagious channel) to communicate on Youtube. #IDTwitter
Chez Wedodata, 2018 a été une année en créations. On vous refait un petit point à dérouler #thread ⬇️⬇️⬇️
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📱#stories "À data sur la politique" est une obsession imaginée pour "Les Jours" : déjà 6 épisodes en ligne et 2 nouveaux en préparation pour découvrir la présidence Macron en data et en stories. lesjours.fr/obsessions/dat…
