Discover and read the best of Twitter Threads about #Bourdieu
Most recents (10)
The idea that French theory is revolutionary “68 thought” is a myth whose purpose is to promote anticommunist theory as radical while invisibilizing the actual theorists and actors of revolutionary politics.🧵1/9
#Marxism
My latest in @monthly_review: monthlyreview.org/2023/06/01/the…
#Marxism
My latest in @monthly_review: monthlyreview.org/2023/06/01/the…
#Foucault didn't publicly support the 68 movement & for good reason: he had participated in the Gaullist academic counter-reform that triggered the student uprising. He was thus clearly on the opposite side of the barricades in #May68. 2/9
#Bourdieu was absent from the streets in #1968. Following the tradition of his mentor, the anticommunist CIA asset Raymond Aron, he preferred so-called “empirical evidence” to what he dismissed as the “revolutionary posturing” of leftism. 3/9
My book is here!
In the UK, women of #bangladeshi background experience some of the highest levels of employment disadvantage, although participation in #HE is increasing. I wanted to understand more about these inequities & the role of #class #ethnicity and #gender
🧵👇
In the UK, women of #bangladeshi background experience some of the highest levels of employment disadvantage, although participation in #HE is increasing. I wanted to understand more about these inequities & the role of #class #ethnicity and #gender
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Ch 1 outlines the history of Bangladeshi migration to the UK & current employment and education inequities, and describes the research aims and methods
Ch 2 presents #Bourdieu's theory of practice as sociological method foregrounding the relational nature of social inequities & mutual interplay of structure/agency - draws on Diane Reay, @bevskeggs, @ingram_nicola, Louise Archer, @DerronWallace, @NicolaRollock, @M_Franceschelli
L'école n'est pas le lieu de l'égalité des chances. Selon le sociologie Pierre Bourdieu, l'école est « une instance légitime de reproduction sociale ».
🧵⬇️ Explication :
1/22
#école #ecole #égalité #egalite #bourdieu #socio #sociologie #éducation #education
🧵⬇️ Explication :
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#école #ecole #égalité #egalite #bourdieu #socio #sociologie #éducation #education
La dernière fois, j'ai soutenu que les inégalités actuelles ne pouvaient pas être justifiées par le mérite parce que l'égalité des chances n'était pas réalisée. En fonction de son milieu d'origine, tout le monde n'a pas les mêmes chances de réussir.
2/22
2/22
Partant du constat que le système scolaire tend à reproduire les inégalités socio-économiques, Bourdieu propose l'explication suivante : en fonction de la position sociale de leurs parents, les enfants héritent de capitaux qui jouent sur leurs chances de réussite scolaire
3/22
3/22
Ein Thread zur Reproduktion der Klassengesellschaft
Wir leben in einer #Klassengesellschaft, die immer wieder reproduziert wird.
Auf einen besonderen Faktor der Reproduktion möchte ich hier gerne eingehen:
#Bourdieu #Soziologie
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Wir leben in einer #Klassengesellschaft, die immer wieder reproduziert wird.
Auf einen besonderen Faktor der Reproduktion möchte ich hier gerne eingehen:
#Bourdieu #Soziologie
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1. Komplizierte Sachverhalte werden von vielen Menschen als "von der Elite kommend" eingeordnet und als in dem Fall für sie schädlich.
2. Menschen fühlen sich dumm, wenn sie Erklärungen nicht verstehen.
Folge: Die Quelle des unangenehmen Gefühls wird abgelehnt.
/2
2. Menschen fühlen sich dumm, wenn sie Erklärungen nicht verstehen.
Folge: Die Quelle des unangenehmen Gefühls wird abgelehnt.
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Für ebendiese Menschen ist
Wissenschaft = Elite = abzulehnen
Diese Denk- und Verhaltensmuster werden von den bürgerlichen und rechten Kräften vertieft und ausgenutzt.
Dazu gehört auch, dass viele Menschen aus den "unteren Klassen" Schule als "intellektuellen Kram" abwerten.
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Wissenschaft = Elite = abzulehnen
Diese Denk- und Verhaltensmuster werden von den bürgerlichen und rechten Kräften vertieft und ausgenutzt.
Dazu gehört auch, dass viele Menschen aus den "unteren Klassen" Schule als "intellektuellen Kram" abwerten.
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La violencia simbólica de Bourdieu, un concepto que luego de ser comprendido cambia tu precepción de la realidad.
Y lo hace porque la detectas en familiares, amigas, pareja, medios de comunicación, películas, canciones...🧵
imagen de extraída de:
cinehidalgo.org/blog/uncategor…
Y lo hace porque la detectas en familiares, amigas, pareja, medios de comunicación, películas, canciones...🧵
imagen de extraída de:
cinehidalgo.org/blog/uncategor…
Creo que para entender bien el concepto de violencia simbólica se debe retroceder antes hacia los términos de "natural" o "naturalización". En sociología y, concretamente, en esta explicación dichas palabras son utilizadas para señalar aquellas relaciones de poder ocultas.
Unas relaciones de poder veladas porque se naturalizan y existe una percepción social de ellas normalizada. Sería el clásico eso "siempre ha sido así" o "eso es así desde siempre", o "por naturaleza".
Ich hatte das hier neulich auch mal geteilt, aber ohne weitere Einordnung.
Die Aussage, es mangele an Bildung ist, selbst hermeneutisch interpretiert, insofern falsch, als dass Bildung flächendeckend nicht für Aufstieg sorgen kann. Ein kurzer 🧵 1/9
#IchBinArmutsbetroffen
Die Aussage, es mangele an Bildung ist, selbst hermeneutisch interpretiert, insofern falsch, als dass Bildung flächendeckend nicht für Aufstieg sorgen kann. Ein kurzer 🧵 1/9
#IchBinArmutsbetroffen
Zwar gibt es gemäß #Bourdieu nicht nur Geld als Kapital, sondern unter anderem auch Bildung, und es ist auch richtig, dass Bildung in Form von Zertifikaten auch in Geld transformiert werden kann.
Allerdings gelingt das immer seltener und das hat mehrere Gründe. 2/9
Allerdings gelingt das immer seltener und das hat mehrere Gründe. 2/9
Wie immer: kein Anspruch auf Vollständigkeit. ;)
Dier Herkunft entscheidet stark, wie groß die Aufstiegschancen sind. Nicht nur, dass Arbeiterkinder seltener studieren und an Schulen oft aussortiert werden, ehe sie auch nur die Chance haben, ein Gymnasium von innen zu sehen, 3/9
Dier Herkunft entscheidet stark, wie groß die Aufstiegschancen sind. Nicht nur, dass Arbeiterkinder seltener studieren und an Schulen oft aussortiert werden, ehe sie auch nur die Chance haben, ein Gymnasium von innen zu sehen, 3/9
Wenn weiterhin für soziale/gesundheitliche/umweltschutzbezogene Anliegen von Befürworter*innen der Anspruch gestellt wird, komplizierte Zusammenhänge verstehen zu müssen, wird der Erfolg bescheiden bleiben.
#Bourdieu #Soziologie #Chancengleichheit #Armut
#Klassengesellschaft
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#Bourdieu #Soziologie #Chancengleichheit #Armut
#Klassengesellschaft
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1. Komplizierte Sachverhalte werden von vielen Menschen als "von der Elite kommend" vermutet und als in dem Fall für sie schädlich.
Richtig ist: Wir leben in einer #Klassengesellschaft.
Verkannt wird: *Welche* Protagonisten diese reproduzieren.
#Bourdieu #Soziologie #Armut /2
Richtig ist: Wir leben in einer #Klassengesellschaft.
Verkannt wird: *Welche* Protagonisten diese reproduzieren.
#Bourdieu #Soziologie #Armut /2
2. Menschen fühlen sich dumm, wenn sie Erklärungen nicht verstehen.
Dieses Gefühl ist unangenehm.
Folge: Die Quelle des unangenehmen Gefühls wird abgelehnt.
#Bourdieu #Soziologie #Armut #Klassengesellschaft
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Dieses Gefühl ist unangenehm.
Folge: Die Quelle des unangenehmen Gefühls wird abgelehnt.
#Bourdieu #Soziologie #Armut #Klassengesellschaft
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Schüler'innen sollen sich nicht von schlechten Noten entmutigen lassen.
Dabei weiss jede'r, dass die Guten in dieses Töpfchen kommen und die Schlechten in jenes.
#Bourdieu lässt grüssen: Bei uns im Dorf (wie in jedem anderen Dorf auch) wissen die Realschüler'innen
Dabei weiss jede'r, dass die Guten in dieses Töpfchen kommen und die Schlechten in jenes.
#Bourdieu lässt grüssen: Bei uns im Dorf (wie in jedem anderen Dorf auch) wissen die Realschüler'innen
ganz genau, was es heisst, Realschüler'in zu sein. Z.B. , dass Realschüler'innen an Ort X schon in der 8. Klasse trinken, kiffen und für Ruhestörung sorgen. Dafür ist man auch nicht so ein arrogantes A*, wie wenn man Sekundarschüler'in wäre.
Jede'r Realschüler'in weiss auch, dass es schwierig ist, schon nur eine Schnupperlehre zu machen, so als Realschüler'in.
Die Sekundarschüler'innen wissen hingegen, dass sie es geschafft haben, besser zu sein, haben aber sauangst, so tief zu sinken wie die Realschüler'innen.
Die Sekundarschüler'innen wissen hingegen, dass sie es geschafft haben, besser zu sein, haben aber sauangst, so tief zu sinken wie die Realschüler'innen.
I picked up this book at the Sophia Bookstore (مكتبة صوفية) in #Kuwait a few months ago - an excellent bookshop btw with knowledgable staff especially on #philosophy - short thread on #Foucault and #contemporary_philosophy 1/
The author Zouaoui Beghoura (الزواوي بغوره) is an Algerian Professor of philosophy at Kuwait University where he has taught since 2002 and is a leading specialist on Michel #Foucault (1926-1984) having translated a number of his works 2/
Most of these works were published by #DaralTalia in #Beirut and this one was also first published there in 2005 3/
Workshop at #LSE @LSEMiddleEast on #SectarianPoliticsinLongueDuree and lovely to see #SamiZubaida as ever #SEPAD
@bassel67 important point that sectarianism is not just matter of ideological but also the imaginary, the material, clientelist and institutionalist. Elements of official political economy (govt budget) and unofficial (corruption) underpins @LSEMiddleEast
@ProfTobyDodge point of sectarian quota system in #Iraq using a #Bourdieu structuralist approach - symbolic violence, political economy (way in which #wikala system work for senior civil servants), coercive capital.
