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(1/9) So, warum sollten sich "ernsthafte" Mediävist:innen nun mit modernen #Brettspielen beschäftigen? Man könnte doch argumentieren, dass die Geschichtsbilder in diesen Spielen nicht dem Stand der historischen Forschung entsprechen. Demnach wären sie "falsch" oder "fehlerhaft".
(2/9) Und ja, Spiele stellen die Vergangenheit tatsächlich nicht so da, wie es "wirklich" war (*spoiler* das kann übrigens niemand) Zum Glück gibt es mit #Geschichtskultur und #PublicHistory zwei Zugänge in der Geschichtswissenschaft, die aus diesem "Dilemma" einen Ausweg bieten.
(3/9) #Geschichtskultur umfasst das gesamte Spektrum möglicher Bezüge zur Vergangenheit; Dabei hat die Populärkultur wahrscheinlich einen größeren Einfluss auf unser #Geschichtsbewusstein, als wir Historiker:innen. Aktuell werden 6 Dimensionen der Geschichtskultur identifiziert. 
The October 2022 of Technology and Culture is OUT! It discusses: offices, epistemic racism, the technosphere, spinning machinery, escalators, plant care tech, hearing aids, radio, torpedo boats, virtual research, and more! Let's check out what is inside.
Check out this @ProjectMUSE link to see the issue online: muse.jhu.edu/issue/48974
Articles will receive individual focus in the coming weeks/months, and then we'll tag related orgs and communities. For now, let's review the contents of the issue!
Articles will receive individual focus in the coming weeks/months, and then we'll tag related orgs and communities. For now, let's review the contents of the issue!
@kaufmannn_buhler discusses the cover image in “Working in the Electronic Garden” taken from a marketing image for @HermanMiller's Action Office which imagined the open plan office as a dynamic, supportive, and personalized space.
Link: muse.jhu.edu/article/868047
Link: muse.jhu.edu/article/868047
🧵 This is such a great entry point for a discussion of public history and uses/abuses.
#PublicHistory
#AcademicTwitter
#PublicHistory
#AcademicTwitter
The issue of HOW to present historical events is ALWAYS touchy.
It is exacerbated further when sites or events are elevated to almost religious status.
(The @guardian article even talks about people making "pilgrimages" to Normandy.)
It is exacerbated further when sites or events are elevated to almost religious status.
(The @guardian article even talks about people making "pilgrimages" to Normandy.)
Issues such as those discussed in this article surround a huge number of diverse historical sites from plantations to concentration camps to the 9/11 site and museum in NYC. (I, for example, think it's nuts that you have to pay $26 to visit the 9/11 museum).
Today I led students through some primary source readings about a lynching in our town in 1884. Then I gave them a map and let them work out that it was two blocks from campus. Then we walked there--and talked about hard #publichistory. A powerful day. #twitterstorians
2/ I wrote a couple of blog posts as I was researching the lynching, here is the first one which links to the second: northwesthistory.blogspot.com/2015/03/a-lync…
3/ The victim was a Spokane Indian man, accused of raping a white woman, but he was the wrong man. It happened here on the north corner of College and Fourth. In 1884 the county jail was here, today it is the parking lot for the old Cheney High School. google.com/maps/@47.48897…
Heute gibt es die letzte sneak peak der #SchlüsselbegriffederPublicHistory. Es geht um #Rezeption und es wird #interepochal!
Los geht's!
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Los geht's!
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Unter dem Begriff #Geschichtsrezeption versteht man die vielfältigen und komplexen Prozesse, bei denen Ereignisse, Persönlichkeiten, literarische Werke, künstlerische Produkte oder ....
2/17
2/17
... generell Gedanken- und Kulturgut vergangener #Epochen und Gesellschaften in spätere #Geschichtskulturen einfließen und dort zu Teilen eines verbreiteten #Populärwissens über die #Vergangenheit werden.
3/17
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Eine neue SneakPeak zu den #SchlüsselbegriffederPublicHistory. Heute geht es um #Performativität; einen vielschichtigen Begriff, der gerade für die Public History ein enormes analytisches Potenzial bereit hält.
Los geht's!
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Los geht's!
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Ob wir im #Schlachtenpanorama dem immersiven Effekt des Dabeiseins unterliegen oder als Reenactors die Schlacht von #Gettysburg nachspielen: Geschichte wird gemacht, ihre Produktion und Rezeption geschieht performativ.
2/14
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Den Begriff „performativ“ prägte John L. Austin. Er wollte verdeutlichen, dass im Akt des Sprechens Handlungen vollzogen werden. Ein Beispiel: Die Schiffstaufe, die mit dem Wurf einer Flasche gegen den Schiffsrumpf und den Worten „Ich taufe dieses Schiff ...“ vollzogen wird.
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@DerGuenther @mfg_kreativ @stephaniebillib @e_lewers @ChBunnenberg @SilkeSchwandt @cgpublichistory @NicolaPrzybylka Die Ubiquität solcher Formulierungen, die die Aufhebung zeitlicher Distanz suggerieren, das Eintauchen in eine andere Zeit, ungefilterte und um die Retrospektive quasi "bereinigte" Wahrnehmung von Vergangenem ist ein nicht neues, aber bleibend interessantes Phänomen. Es .../2
@DerGuenther @mfg_kreativ @stephaniebillib @e_lewers @ChBunnenberg @SilkeSchwandt @cgpublichistory @NicolaPrzybylka 1/... für deren Attraktivität sicher ein ganzes Spektrum an Motiven und Gründen: echte Neugier auf "Fremdes", Alteritäres (also Zeit-Exotik), romantische Projektionen besserer Zeiten (temporaler Eskapismus), auch erkenntnistheoretische Naivität. /3
@DerGuenther @mfg_kreativ @stephaniebillib @e_lewers @ChBunnenberg @SilkeSchwandt @cgpublichistory @NicolaPrzybylka 2/ Anders als in Schule und Lehrerbildung (etwa bei Formulierungen von Unterrichtszielen in Entwürfen etc., die Vergangenheit 'erfahrbar zu machen', etc.), ist es wohl auch müßig, sich dagegen zu wenden - warum auch - dieses Motiv ist ein Charakteristikum (wohl nicht nur) .../4
Die Studierenden unsere #Forschungsklasse #Welterbe an der @UniCologne präsentieren heute im Symposium die Ergebnisse ihrer Arbeit. Sie haben sich ein Semester intensiv mit unterschiedlichen Ansätzen der #heritage Forschung auseinandergesetzt...1/
2/ ein eigenes Forschungsprojekt zu einem #Welterbe oder eine potentiellen Welterbestätte entwickelt, eine Feldforschungsphase vor Ort absolviert und in einem weiteren Semester in interdisziplinären Teams diese Forschung ausgewertet.
3/ Heute sehen wir die Ergebnisse in verschiedensten Formen: so etwa einen Dokumentarfilm über die türkische Stadt Mardin...
Heute startet die Tagung "Akademische Geschichtsschreibung und Public History", die eigentlich an der @unibielefeld stattgefunden hätte, nun aber digital. Jürgen Büschenfeld begrüßt die fast 70 Tagungsteilnehmer_innen und stellt den #SFB Praktiken des Vergleichens vor.
Die @AGPublicHistory ist natürlich prominent vertreten. @logge_hh stellt sie nun vor.
Dieser Podcast entstand als studentischer Leistungsnachweis des BA-Kolloquiums „Die 70er-Jahre zwischen Repression und Subversion“ (HS 2020) am Historischen Seminar der .@UZH_ch .@digihistlab
#publichistory
#Geschichte
#Terror
#Subversion
#Repression
#Berufsverbot
#publichistory
#Geschichte
#Terror
#Subversion
#Repression
#Berufsverbot
Der erste Podcast behandelt die politischen Angriffe auf das Schweizer Fernsehen.
podbean.com/media/share/pb…
.@SVPch
.@srg_d
.@SRF
podbean.com/media/share/pb…
.@SVPch
.@srg_d
.@SRF
#PublicHistory
Otto Gerhard Oexle über Ernst #Kantorowicz' #FriedrichderZweite.
(Q: Robert E. Lerner, Ernst Kantorowicz)
Otto Gerhard Oexle über Ernst #Kantorowicz' #FriedrichderZweite.
(Q: Robert E. Lerner, Ernst Kantorowicz)
Beim ersten Wort war klar, dass sein Charakter 'weltmännisch', nicht 'professoral' war."
👉ProfessorInnen-Bashing hat Tradition
(Gerhart Ladner über Ernst Kantorowicz; zit nach Lerner...)
👉ProfessorInnen-Bashing hat Tradition
(Gerhart Ladner über Ernst Kantorowicz; zit nach Lerner...)
Every fall, my grad Intro to #publichistory class takes to Twitter to share PH resources and reflect. This semester they'll each be choosing an area of expertise to develop and share here. Here they are if you'd like to follow them and learn more! /Thread
Excited to share my COVID-revised Grad Intro to #publichistory syllabus.
Still putting in some final touches, but I welcome any feedback (especially if it cuts or fixes instead of adds 🤣)
notion.so/HS-6301A-Home-…
Still putting in some final touches, but I welcome any feedback (especially if it cuts or fixes instead of adds 🤣)
notion.so/HS-6301A-Home-…
I owe thanks to many many many people for this revision (and I fear I may leave some out).
Thanks to @cjdenial who let me borrow all sorts of student-centered language from her syllabus. It's a change I've wanted to make for a while and I'm so glad she helped provide the words
Thanks to @cjdenial who let me borrow all sorts of student-centered language from her syllabus. It's a change I've wanted to make for a while and I'm so glad she helped provide the words
Thanks to @abbymullen for brainstorming aloud. Her and @cjdenial 's syllabi inspired me to recreate it this semester in @NotionHQ because I didn't want to fuss with HTML right now.
Thanks to @profkphillips, my revision Clearinghouse, who must approve all my syllabi revamps 🤣
Thanks to @profkphillips, my revision Clearinghouse, who must approve all my syllabi revamps 🤣
I've pulled together all of the great suggestions people shared about #covidarchive s and #rapidresponse collecting, and spent some time organizing them today to make it easier to find what you're looking for! #publichistory
docs.google.com/document/d/1Nh…
docs.google.com/document/d/1Nh…
Now to make my syllabus...
Opened up my hate mail folder to make a #publichistory version of @keribla 's awesome journalism hate mail BINGO.
And, so, here you have Public History "Fan" Feedback Bingo.
(And, yes, I could check off most of these boxes... :( )
And, so, here you have Public History "Fan" Feedback Bingo.
(And, yes, I could check off most of these boxes... :( )
About 1/3 of these fields drew from @keribla -- hope you don't mind!!
bookmarking this for the Thanksgiving season.
Also for like 2 weeks ago when I mysteriously got slammed with hate.
Also for like 2 weeks ago when I mysteriously got slammed with hate.
Zum Thema #Denkmalsturz einige wertvolle Gedanken aus der #Geschichtsdidaktik (Thread!). Die Berücksichtigung von #Ambivalenz und #Ambiguitätstoleranz sind mehr als wünschenswert, doch zugleich in höchstem Maße politisch problematisch. Das will dieser Thread kurz begründen 1/...
1) In jeder Debatte um die Legitimität eines #Denkmals oder einer bestimmten Form der kollektiven #Erinnerung wird die #Ambivalenz des Gedenkens gern gegen die Entfernung eines Denkmals o. gegen eine Umbenennung argumentativ ins Feld geführt. #Colston oder #RobertKoch sind 2/...
hierfür tatsächlich gute Beispiele. Noch schwieriger sind aber von vielen als "Helden" angesehene, sehr ambivalente Figuren wie #Rommel oder #Richthofen. Üblicherweise akzentuieren die Angreifenden die verwerflichen Ansichten und Handlungen, während die Verteidiger hingegen 3/..
@PBahners @florianklenk
(1) Alle Denkmäler, über die heute gestritten wird und die heute von Demonstranten auch der #BlackLivesMatter Bewegung angegriffen werden, wurden mit einer politischen Intention errichtet. Diejenigen, die sie aufgestellt hatten, wollten damit eine 1/n
(1) Alle Denkmäler, über die heute gestritten wird und die heute von Demonstranten auch der #BlackLivesMatter Bewegung angegriffen werden, wurden mit einer politischen Intention errichtet. Diejenigen, die sie aufgestellt hatten, wollten damit eine 1/n
bestimmte Erinnerung durchsetzen. Man darf in diesem Zus.hang daran erinnern, dass das allgemeine und gleiche Wahlrecht für Männer (#Frauenwahlrecht kam in GB erst 1918, im Deutschen Reich 1919) nicht galt. Für den preuß. Landtag und bspw. auch im Ghzm. #Baden in den Kommunen 2/n
hatten die Stimmen je nach Steuerklasse ein ungleiches Gewicht. Demokratisch waren die Prozesse der Aufstellung also vor 1918 nur sehr selten. Eine demokratisches System darf aber heute frei entscheiden, wie es mit den Überresten (theoret. "Tradition") dieser vergangenen 3/n
Working at the intersection of #Archives & #PublicHistory in the Age of COVID-19? Pitch History@Work an essay for Archives month! ncph.org/history-at-wor…
This will mark the second year we are dedicating most of October to #Archives. Like last yr, the series will be edited by @kristamccracken, @obrassillkulfan, & @nicolebelolan. ncph.org/history-at-wor… #PublicHistory
Pitches are due Friday, July 10, 2020, @kristamccracken. Drafts due in August. Publication will take place in October. We look forward to hearing from you! #PublicHistory #Archives #COVID19
Excited to launch 'Housebound Histories,' a lockdown project brought to you by some of my dearest pals. With museums and galleries closed, I thought it would be a grand idea to think about some of the stories we can find on our very own doorsteps - so we've done just that (1/3)
Over the next few weeks, while historic institutions remain closed, we will be sharing short posts about local history that we have discovered on our daily excercise. Each story was found a fifteen minute walk, bike ride, or run from our own front doors. Isn't that nifty! (2/3)
Without further ado, please find the blog below and prepare for more in the coming weeks! The first piece is a smashing look at Hadleigh Castle by @indecisivehisto and provides a glorious introduction to the project (3/3)
houseboundhistories.wordpress.com #publichistory #lockdownlearning
houseboundhistories.wordpress.com #publichistory #lockdownlearning
Excited for listening to #publichistory parents working group at #ncph2020 which seems more urgent than ever. #wg5
And with fitting surroundings too...
And with fitting surroundings too...
A shout out to the careful diversity in age, parenthood, and career stage and type in #wg5. 🎉
Hi, #NCPH2020! Join us tomorrow (Wed.) at 3:30pm est for the NCPH Publications Task Force Listening Session. #TPHJournal @ucpress #PublicHistory #TwitterStorians #AmEditing #AmWriting
What do you want from NCPH publications like The Public Historian & History@Work? What are we doing right? How might our platforms better reflect changes in the field, & better meet your needs? #NCPH2020! #TPHJournal @ucpress #PublicHistory #TwitterStorians #AmEditing #AmWriting
Bring your ideas to the NCPH Publications Task Force special listening session and join the ongoing conversation about the future of NCPH publications. #NCPH2020! #TPHJournal @ucpress #PublicHistory #TwitterStorians #AmEditing #AmWriting
And now we have @annatoledano on ‘Resurrecting Lost Objects in the Natural History Museum’ #ResurrectingObjects #MuseumTwitter #BSHSGlobalHist
@annatoledano 1/11 #Museums aren’t forever. Might seem counterintuitive at 1st, but decay, loss, destruction are the norm for objects, not the exception. A challenge for #twitterstorians is to tell stories of lost things from other sources and via new methods #publichistory #BSHSGlobalHist
@annatoledano 2/11 Lost museums are easy to remember. Recreations of @JenksMuseum, @harvartmuseums’ philosophy chamber, @hmns’s cabinet of curiosities focus on bringing to life the whole rather than the part. But the source material often shows individual specimens too 🐊🐡🦜🦞 #BSHSGlobalHist
So glad I got to hear the fabulous @namoore — in Indy for the @ncph board meeting— speak yesterday to students in the IUPUI #Publichistory program. Tons of practical advice given, but I especially appreciated the inspiration & call to action. 1/5
“What a time to be alive” (the talk’s alt title!)—Public History has a vitality and urgency right now that should not be taken for granted. “Find the chaos and dive in.” 2/5
People crave historical insight, but their lives are too busy to access scholarship; among other things, public historians can help digest and convey mountains of scholarship so audiences can plug in. So many “aha” moments follow. 3/5
My daughter marching with the spirits of Nelson and Winnie #Mandela outside of the Cradle of Humankind Museum in Mogale, South Africa. It is part of the Long March of Freedom installation, the largest outdoor collection of sculptures in the world.
My son got in on the action as well. The installation chronicles over 350 years of South African #anticolonial struggles. It currently depicts over 100 freedom fighters with 400 more in the process of being added. All are in motion. All are marching towards freedom.
The procession is organized chronologically and begins in the back with the 17th century leader of the Khoikhoi people, Autshumato, who was the first person to be incarcerated at Robben Island (where Mandala would later spend 27 years). No one stands behind him.
